A escolha deste tema, deve-se ao fato de que é notável que existe uma grande deficiência no processo de leitura em sala de aula, devido à falta de incentivo, de uma dinamização da leitura em sala de aula, a métodos e artifícios que não despertem o interesse do aluno, a falta de interesse do docente, a repetitividade de assuntos só do livro didático entre outros.
Sabe-se que só através do processo de leiturização é que podemos formar cidadãos críticos, interativos e responsáveis capazes de transformar a sociedade onde vivem. Tendo em vista esses fatores apresentados acima, propusemos o tema com o intuito de despertar tanto os docentes, quanto os discentes em relação ao processo de leitura. Por parte da docência cabe um alerta para a revisão dos seus conceitos e métodos de leitura, sendo necessário a inovação e dinamização dos mesmos, para que despertem o interesse dos alunos, e quanto aos discentes perceberem o quanto estão perdendo para o seu processo de formação, seja pessoal ou profissional, quando deixam de ler, e participar ativamente do processo de leiturização.
